“學(xué)生口述答題闖關(guān)有趣”烏魯木齊市第一小學(xué)教育集團(tuán)低年級(jí)開展無(wú)紙化測(cè)評(píng)
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“這類測(cè)評(píng)，我覺(jué)得不緊張、更有趣，測(cè)評(píng)分多個(gè)模塊，一關(guān)接一關(guān)，雖然題量少，但測(cè)評(píng)涉及知識(shí)面很廣。”烏魯木齊市第一小學(xué)和平路校區(qū)二年級(jí)14班齊藝諾如是說(shuō)道。
6月7—8日，烏魯木齊市第一小學(xué)和平校區(qū)的孩子們經(jīng)歷了快樂(lè)而難忘的“闖關(guān)”——無(wú)紙化測(cè)評(píng)。結(jié)合清華附小學(xué)習(xí)收獲，第一小學(xué)教育集團(tuán)秉承 “兒童站立學(xué)校正中央”的教育理念，關(guān)注學(xué)生真實(shí)成長(zhǎng)，關(guān)注孩子實(shí)際獲得，體現(xiàn)天山區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“五星耀天山”智育星評(píng)價(jià)要求，在闖關(guān)情境、闖關(guān)體驗(yàn)、闖關(guān)儀式感上都較往年有了提升。
語(yǔ)文關(guān)注學(xué)生的拼音與識(shí)字、閱讀與積累、表達(dá)與交流，梳理與探究。數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)活動(dòng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)，共設(shè) 20星。先分項(xiàng)，再匯總，讓孩子體會(huì)闖關(guān)得星的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
烏魯木齊市第一小學(xué)和平校區(qū)教務(wù)副主任郭虹麟說(shuō)：“低年級(jí)學(xué)生實(shí)行無(wú)紙化測(cè)試，讓孩子們進(jìn)行‘知識(shí)闖關(guān)大擂臺(tái)’，我們可以借助‘過(guò)關(guān)清單’提高教學(xué)質(zhì)量，讓無(wú)紙化測(cè)評(píng)賦能學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展，減負(fù)不減質(zhì)。”
闖關(guān)成功的孩子們開心地拍照留念，闖關(guān)卡上的紅印章格外醒目。
“紙質(zhì)測(cè)評(píng)題多，我感覺(jué)口述測(cè)評(píng)比紙質(zhì)測(cè)評(píng)簡(jiǎn)單好幾倍，紙質(zhì)測(cè)評(píng)比口述評(píng)價(jià)學(xué)生更客觀一些，在趣味性上我更喜歡口述闖關(guān)測(cè)評(píng)。”二年級(jí)14班學(xué)生歐麥爾說(shuō)道。
烏魯木齊市第一小學(xué)教育集團(tuán)成員校第74小學(xué)同步推進(jìn)了無(wú)紙化測(cè)評(píng)，孩子們的測(cè)評(píng)體驗(yàn)化作一個(gè)個(gè)甜甜的微笑。（完）
【編輯：張家偉】標(biāo)簽：
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